菲律宾提出将版权教育纳入学校课程的法案

与全球其他许多国家一样，菲律宾目前也正在与盗版行为进行斗争。

为了消除这种威胁，该国的立法者已开始提出全新的法案。

举例来说，在2018年底，立法者就提出了一项全新的法案，要求撤销那些未屏蔽盗版网站的网络服务提供商的许可证。尽管此举能够取得一定的成效，但并不能从根本上解决该国的盗版问题。

菲律宾的国会议员鲁弗斯．罗德里格斯（Rufus Rodriguez）表示，该国的版权法律已经明确规定盗版属于非法行为。然而，许多人都对这一规定视而不见，这使得该国此前频频出现在美国的年度盗版观察名单中。

他指出：“尽管菲律宾有大量关于知识产权的法律法规，但知识产权侵权行为在该国依然猖獗。由于知识产权侵权行为的泛滥，菲律宾被列入到了美国的盗版观察名单中。”

鲁弗斯．罗德里格斯还表示，尽管菲律宾在2014年未被列入美国的观察名单中，但其在打击盗版方面仍需做出更多的努力。因此，他建议将知识产权教育作为该国必修课程，而且最好从小学就开始开设。

菲律宾需为学生提供版权方面的教育以使其了解这种知识产权的重要性，这一点至关重要。此举可使该国的人们更加尊重权利持有人并遵守相关法律。

鲁弗斯．罗德里格斯指出：“通过为学生提供知识产权方面的教育，菲律宾有望抑制盗版行为的发生。”

他提出的《第3749号众议院法案》在众议院已经通过了初读，目前正等待基础教育与文化委员会（Committee on Basic Education and Culture）的审议。

根据该法案，知识产权（尤其是版权法）教育应作为菲律宾所有小学、中学以及大学的一项课程。

尽管该法案目前正在走立法程序，但要获得通过仍有很长的路要走。鲁弗斯．罗德里格斯此前提出过类似的关于版权课程方面的法案，且得到了国际知识产权联盟的支持，但并未获得通过。

尽管大多数人通常并不会把版权课程与必修课联系在一起，但这种类型的教育并非新鲜事物。早在几年前，美国加利福尼亚州的学校就主动将版权教育作为一门课程，规定学生从幼儿园开始就要学习版权方面的知识。

加尼福尼亚州的学校所作的努力虽然获得了相关版权持有人组织的支持，但最开始却被指责课程材料过于片面。后来，此类课程中包含了更多关于合理使用原则的例子。

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